Comunicação oral
| A LUDICIDADE NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE ESPANHOL DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19 EM MANAUS/AM | |
| Francisca Eduarda Barroso Barbosa, Wagner Barros Teixeira |
| LEITURA, ORALIDADE E ESCRITA NO ENSINO REMOTO: MULTILETRAMENTOS, GÊNEROS DISCURSIVOS E TECNOLOGIAS DIGITAIS | |
| José Ribamar Lopes Batista Júnior, Ana Beatriz Freire de Sousa |
| Produção textual no 6º ano: uma proposta de intervenção | |
| Lahrra Katlyn Pedrosa de Araújo, Mayara Benevenuto Duarte |
| MULTILETRAMENTOS, COLABORAÇÃO E INTERDISCIPLINARIDADE: APRENDIZAGEM CRIATIVA EM TEMPOS PANDÊMICOS | |
| Luciene da Silva Santos Bomfim, Daniela Bulcão Santi |
| Isolamento social e o ensino de literatura: desafios e práticas | |
| Larissa Ferreira Barbosa, Maria de Jesus Pereira Matos |
| Letramentos Digitais e Livro Didático: estranhos ou parceiros? | |
| Ana Clara Brito Rodrigues Cotrim, Andréa Beatriz Hack de Góes |
| Paratextos textuais em Na minha pele, de Lázaro Ramos | |
| Katrym Aline Bordinhão dos Santos, Éric Reinaldo Carneiro Dias |
| Espaços plurilingues na universidade: uma construção colaborativa | |
| Alex Sandro Beckhauser, Iranildes Almeida de Oliveira, Igor dos Santos Mota |
| Ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras na universidade: construindo espaços e práticas plurilíngues | |
| Alex Sandro Beckhauser, Iranildes Almeida de Oliveira |
| (MULTI)LETRAMENTOS, ORALIDADE, TECNOLOGIAS DIGITAIS: EXPERIÊNCIAS E/OU PESQUISAS SOBRE ENSINO DE LÍNGUAS | |
| José Ribamar Lopes Batista Júnior, Vicente de Lima-Neto |
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